Entender los impactos de las Experiencias Adversas de la Niñez (ACEs), los problemas de la niñez y el estrés tóxico es muy importante para satisfacer las necesidades de los niños y jóvenes en el contexto de la educación hoy día.
Los niños y jóvenes que pasan por problemas muy severos tienen muchas más probabilidades de sufrir problemas de aprendizaje y de comportamiento. Algunos de los efectos de las ACEs y el estrés tóxico en las escuelas pueden incluir problemas para concentrarse en clase, falta de interés, no terminar la tarea, faltar a la escuela, fracaso escolar y no terminar la escuela, discapacidades de aprendizaje, deterioro del funcionamiento ejecutivo y relacional, más necesidad de educación especial, más violencia escolar y victimización, y un nivel educativo más bajo.
Las ACEs no cuentan toda la historia, y no son destino. Los educadores y el personal de la escuela tienen la oportunidad de ser fuerzas amortiguadoras muy positivas que pueden ayudar a prevenir o reducir las consecuencias a largo plazo de los problemas que suceden en la infancia y pueden ayudar a evitar que el estrés tolerable se vuelva tóxico. Juntos, podemos crear un buen ambiente en las escuelas y sistemas que ayuden a prevenir y a atender la adversidad infantil y el estrés tóxico. Hay muchos profesionales, padres y madres, jóvenes y miembros de la comunidad que trabajan para formar sistemas escolares que sepan acerca del trauma y que respondan a éste, y queremos ayudar para que aumente la demanda y apoyar ese cambio.
Los recursos en esta página proporcionan información sobre estrategias para prevenir, implementar cambios en el salón de clases, escuela o distrito escolar, y oportunidades para contratar consultores y especialistas para que ayuden a guiar este trabajo. Para solicitar una introducción a Historia de tu Número como recurso para los educadores o el personal de su escuela o distrito escolar, por favor comuníquese con Joy Thomas en joy@ACEResourceNetwork.org.
