Your Number Story

Educadores y personal escolar

Entender los impactos de las Experiencias Adversas de la Niñez (ACEs), los problemas de la niñez y el estrés tóxico es muy importante para satisfacer las necesidades de los niños y jóvenes en el contexto de la educación hoy día.

Los niños y jóvenes que pasan por problemas muy severos tienen muchas más probabilidades de sufrir problemas de aprendizaje y de comportamiento. Algunos de los efectos de las ACEs y el estrés tóxico en las escuelas pueden incluir problemas para concentrarse en clase, falta de interés, no terminar la tarea, faltar a la escuela, fracaso escolar y no terminar la escuela, discapacidades de aprendizaje, deterioro del funcionamiento ejecutivo y relacional, más necesidad de educación especial, más violencia escolar y victimización, y un nivel educativo más bajo.

Las ACEs no cuentan toda la historia, y no son destino. Los educadores y el personal de la escuela tienen la oportunidad de ser fuerzas amortiguadoras muy positivas que pueden ayudar a prevenir o reducir las consecuencias a largo plazo de los problemas que suceden en la infancia y pueden ayudar a evitar que el estrés tolerable se vuelva tóxico. Juntos, podemos crear un buen ambiente en las escuelas y sistemas que ayuden a prevenir y a atender la adversidad infantil y el estrés tóxico. Hay muchos profesionales, padres y madres, jóvenes y miembros de la comunidad que trabajan para formar sistemas escolares que sepan acerca del trauma y que respondan a éste, y queremos ayudar para que aumente la demanda y apoyar ese cambio.

The resources on this page provide information on strategies for prevention, implementing change in your classroom, school, or district, and opportunities for engaging consultants and specialists to help guide this work. To request an introduction to Number Story as a resource for your school or district’s educators or staff, please contact Bryan Clement at bryan@aceresourcenetwork.org.

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