Your Number Story

Educadores y personal escolar

Entender los impactos de las Experiencias Adversas de la Niñez (ACEs), los problemas de la niñez y el estrés tóxico es muy importante para satisfacer las necesidades de los niños y jóvenes en el contexto de la educación hoy día.

 

Los niños y jóvenes que pasan por problemas muy severos tienen muchas más probabilidades de sufrir problemas de aprendizaje y de comportamiento. Algunos de los efectos de las ACEs y el estrés tóxico en las escuelas pueden incluir problemas para concentrarse en clase, falta de interés, no terminar la tarea, faltar a la escuela, fracaso escolar y no terminar la escuela, discapacidades de aprendizaje, deterioro del funcionamiento ejecutivo y relacional, más necesidad de educación especial, más violencia escolar y victimización, y un nivel educativo más bajo.

 

Las ACEs no cuentan toda la historia, y no son destino. Los educadores y el personal de la escuela tienen la oportunidad de ser fuerzas amortiguadoras muy positivas que pueden ayudar a prevenir o reducir las consecuencias a largo plazo de los problemas que suceden en la infancia y pueden ayudar a evitar que el estrés tolerable se vuelva tóxico. Juntos, podemos crear un buen ambiente en las escuelas y sistemas que ayuden a prevenir y a atender la adversidad infantil y el estrés tóxico. Hay muchos profesionales, padres y madres, jóvenes y miembros de la comunidad que trabajan para formar sistemas escolares que sepan acerca del trauma y que respondan a éste, y queremos ayudar para que aumente la demanda y apoyar ese cambio.

 

Los recursos en esta página proporcionan información sobre estrategias para prevenir, implementar cambios en el salón de clases, escuela o distrito escolar, y oportunidades para contratar consultores y especialistas para que ayuden a guiar este trabajo. Para solicitar una introducción a Historia de tu Número como recurso para los educadores o el personal de su escuela o distrito escolar, por favor comuníquese con Joy Thomas en Joy@ACEResourceNetwork.org.

La Ruta Hacia la Resiliencia: Informe de la Cirujana General de California Acerca de los Problemas Severos de la Niñez, Estrés Tóxico y Salud

Parte II: El Enfoque de Salud Pública para Reducir las ACEs y el Estrés Tóxico a la Mitad, en no más de una Generación:
Estrategias de Prevención Principales, Secundarias y Terciaria en Educación (PDF)

De acuerdo con Ruta Hacia la Resiliencia, “Entre los efectos más directos y profundos de los problemas severos de la niñez (ACEs, por sus siglas en inglés) y el estrés tóxico está el impacto en el aprendizaje y el éxito en la escuela”. Esta guía específica del sector incluye estrategias para prevenir y atender las ACEs y el estrés tóxico en el contexto de la educación, junto con investigaciones, estudios de casos e información acerca de los impactos del COVID-19 en el aprendizaje.

La asociación de Historia de tu Número con Get Lit – una organización sin fines de lucro de educación artística basada en Los Ángeles que trabaja para aumentar la alfabetización, empoderar a los jóvenes e inspirar a las comunidades a través de la poesía hablada, presenta a poetas jóvenes que usan el poder y la originalidad de sus voces para crear conciencia acerca de los impactos de la adversidad temprana. Estas piezas creativas son prueba del poder de la narración personal y son una inspiración increíble para usar la expresión creativa para desarrollar la resiliencia entre los estudiantes, el personal o las familias.

Construyendo Resiliencia

  • Libro: Desarrollo de Resiliencia en Estudiantes Afectados por Experiencias Adversas de la Niñez: Un Enfoque de Todo el Personal escrito por la consultora educativa Victoria E. Romero, el especialista en comportamiento Ricky Robertson, y la trabajadora social Amber Warner

    Casi la mitad de todos los niños han estado expuestos al menos a una ACE. Estos estudiantes muy seguido entran a la escuela con comportamientos que no funcionan en el típico ambiente escolar. ¿Cómo puede una comunidad escolar unirse y trabajar como un todo para establecer un clima socioemocional sano para los estudiantes y el personal que los apoya? Este recurso estilo libro de trabajo lee enseña a los educadores de K-12 cómo hacer un cambio en toda la escuela, donde las estrategias se integran desde la banqueta hasta el salón de clases. Los lectores aprenderán cómo integrar estrategias basadas en el trauma en la práctica educativa diaria.

  • Webinar: Experiencias adversas de la Niñez
    El autor y especialista en comportamiento Ricky Robertson se enfoca en todo el personal para fomentar la resiliencia tanto en los estudiantes que viven con ACEs como en los profesionales de la educación que trabajan con ellos.

La Red Nacional de Estrés Traumático Infantil ha creado una biblioteca de recursos acerca de las escuelas, que incluye:

Este sitio es el anfitrión de un grupo comunitario que combate ideas acerca de cómo mitigar los efectos de los problemas severos durante la niñez desde el kínder hasta el doceavo grado, incluida una lista de recursos de guías y herramientas.

En Diciembre de 2021, el Cirujano General de EE. UU., el Dr. Vivek Murthy, emitió un aviso en el que destacaba la necesidad urgente de atender la crisis de salud mental de los jóvenes en este país. El aviso describe los impactos de la pandemia en la salud mental de los jóvenes, al igual que los retos de salud mental que existían antes de la pandemia. Después del aviso vino una declaración de emergencia nacional en la salud mental de niños y adolescentes por parte de una coalición de los principales expertos en salud pediátrica del país. El aviso del Cirujano General proporciona recomendaciones para mejorar la salud mental de niños, adolescentes y adultos jóvenes, incluyendo una sección titulada “Qué Pueden Hacer los Educadores, el Personal Escolar y los Distritos Escolares".

Esta página presenta los aspectos más destacados de los recursos escolares de salud mental de la Red de Centros de Transferencia de Tecnología de Salud Mental, financiados por la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias.

  • Classroom WISE: Información y Estrategias de Bienestar para Educadores
    Classroom WISE es un paquete de capacitación GRATUITO en 3 partes que ayuda a los educadores, desde el kínder hasta el doceavo grado, a apoyar la salud mental de los estudiantes en el salón de clases. Desarrollado por la Red del Centro de Transferencia de Tecnología de Salud Mental (MHTTC por sus siglas en inglés) en asociación con el Centro Nacional para la Salud Mental Escolar, este paquete ofrece estrategias y habilidades basadas en evidencia para involucrar y apoyar a los estudiantes con problemas de salud mental en el salón de clases. Además de un curso gratuito en línea acerca de la alfabetización en salud mental para educadores y personal escolar, también hay una videoteca y una colección de recursos.
  • Apoyo a la Salud Mental de los Estudiantes: Recursos para Preparar a los Educadores
    Los educadores y el personal escolar llevan a cabo un papel muy importante para promover la salud mental y el bienestar y también identifican y responden a las enfermedades mentales qué están surgiendo en los jóvenes. Sin embargo, es muy común que no hayan recibido la educación, la capacitación y/o el apoyo constante, necesarios para responder. La Red MHTTC y el Centro Nacional para la Salud Mental Escolar de la Facultad de Medicina de la Universidad de Maryland colaboraron en un análisis ambiental y una evaluación de las necesidades de capacitación y recursos disponibles para educadores en salud mental. Este documento describe la función de los educadores en el apoyo a la salud mental de los estudiantes, explica los componentes básicos de la alfabetización en salud mental y proporciona una lista de recursos y capacitaciones con anotaciones que existen, e instruyen a los educadores en la alfabetización en salud mental.

Aprenda herramientas sencillas para el bienestar de por vida con programas basados en evidencia para comunidades escolares. Los programas de Yoga Ed. apoyan el aprendizaje social y emocional y la salud mental a través del movimiento consciente. A través de su enfoque centrado en la equidad e información acerca del trauma, usted aprenderá cómo ayudarle a sus estudiantes a sentirse seguros, más comprometidos y apoyados mientras exploran el yoga y la atención plena a la que pueden tener acceso, identificar y que está disponible para todos. Yoga Ed. ofrece una amplia gama de opciones de capacitación, clases y recursos para apoyar la salud física y mental, desde programas certificados y clases por el internet, hasta descansos mentales y planes de clases que se pueden descargar.

El Instituto Hanna equipa y empodera a individuos y organizaciones con las herramientas informadas acerca del trauma que necesitan para ayudar a las personas en su comunidad. Desde capacitación y certificaciones integrales de atención informada sobre traumas para individuos y organizaciones hasta asociaciones de programas a gran escala, el Instituto trabaja junto con los jóvenes y la comunidad para romper el ciclo del trauma y crear un futuro más sano y con más esperanza. Para más información acerca del Instituto Hanna y las capacitaciones específicas para educadores, comuníquese con Christine Feenstra, gerente de desarrollo de asociaciones en cfeenstra@hannacenter.org.

Explore los principios y componentes básicos de HOPE (Resultados sanos de las experiencias positivas), las experiencias positivas que apoyan el crecimiento y desarrollo de los niños para convertirse en adultos sanos y resilientes.

Los esfuerzos de Learning for Justice sirven como catalizador para la justicia racial, fortalecen los movimientos de intersección y promueven los derechos humanos de todas las personas. Sus recursos educativos gratuitos (artículos, guías, clases, películas, seminarios por el internet, contextos y más) ayudan a fomentar el aprendizaje compartido y la reflexión para educadores, jóvenes, cuidadores y todos los miembros de la comunidad. Hay recursos disponibles acerca de temas que incluyen raza y etnia, religión, capacidad, clase, inmigración, género e identidad sexual, acoso y prejuicios, derechos y activismo, COVID-19 y enseñanza honesta de la historia.